Вступ

Розділ І. А. С. Макаренко - класик української та світової педагогіки.

1.1. Дослідження педагогічного досвіду А.С. Макаренка та оцінка наукової спадщини А.С.Макаренка зарубіжними дослідниками.

1.2. Історична значимість наукової спадщини А.С. Макаренка.

Розділ II. А. С. Макаренко - автор теорії та практики виховання дітей в колективі та через колектив.

2.1. Проблема виховання в колективі та через колектив в педагогічній системі А.С. Макаренка

2.2. Значення первинних колективів

2.3. Процес формування колективу

2.4. “Закон руху колективу” та система перспективних ліній у розвитку колективу

2.5. Засоби застосування громадської думки у виховній практиці А.С. Макаренка.

2.6. Проблема стилю і тону дитячого колективу

2.7. Поділ колективу на групи за рівнем активності

2.8. А.С. Макаренко про формування активності вихованців.

Розділ III. Педагогічна спадщина А.С. Макаренка і сучасність

3.1. Значення педагогічної спадщини А.С. Макаренка для сучасності

3.2. Праця як один з вирішальних факторів виховання дітей

3.3. Роль сім'ї у вихованні дітей

3.4. Використання досвіду А.С. Макаренка в деяких сучасних навчальних закладах

ВИСНОВОК

Загальна кількість сторінок - 50

Дипломні роботи з Педагогіки