Зміст

Вступ

Розділ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

1.1. Поняття психологічної адаптації

1.2. Проблема адаптації студентів-першокурсників до умов вищого навчального закладу

1.3. Особливості впливу тренінгу на процес соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників у вищому навчальному закладі

Розділ ІІ. МЕТОДИ ТА МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ

2.1. Методологічні засади дослідження психологічної адаптації студентів-першокурсників

2.2. Методи, методики і процедура дослідження

Розділ ІІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ РІВНЯ УСПІШНОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТОВАНОСТІ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ ВНАСЛІДОК ВПЛИВУ  ТРЕНІНГОВОГО ЗАНЯТТЯ

3.1. Результати порівняльного дослідження вимірювання показників рівня соціально-психологічної адаптованості студентів-першокурсників до умов вищого навчального закладу

3.2. Інтерпретація результатів експериментального дослідження рівня успішності соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до умов вищого навчального закладу внаслідок впливу тренінгових занять.

Підсумок

Список використаних джерел

Додатки

Загальна кількість сторінок - 49

Курсові роботи з Психології