Зміст

ВСТУП

Розділ 1. Практична підготовка вчителя історії та правознавства у Вузі як об'єкт теоретичного дослідження

РОЗДІЛ 2. Проблема оптимального співвідношення теоретично-академічного і практично-педагогічного в системі підготовки педагогічного персоналу

Розділ 3. Готовність майбутнього учителя до педагогічної діяльності

Розділ 4. Психологічні аспекти професійної підготовки майбутніх учителів в педагогічних навчальних закладах

Висновок

Література

Загальна кількість сторінок - 25

Курсові роботи з Методики викладання правознавства